The Learning Planet Institute’s raison d’être and projects aligned with the UN Transforming Education Summit’s goals

The Learning Planet Institute’s raison d’être and projects aligned with the UN Transforming Education Summit’s goals

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Among the keys intended by the UN to respond to this global crisis: lifelong learning, inclusion, digital technology as a tool for democratization and teaching transformation. Solutions that the Learning Planet Institute has been experimenting with for several years in its projects.
[COMMUNAUTÉ] Portrait de Livio Riboli-Sasco, chercheur, co-fondateur de la Licence Frontières du Vivant, Leïla Périé, chercheuse et enseignante, Haize et Luzio

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« Le Learning Planet Institute, c’est avant tout une histoire de famille, je ne me voyais pas en parler sans ma compagne Leïla Périé, et mes enfants. » raconte Livio Riboli-Sasco, chercheur, enseignant et co-fondateur de la Licence Frontières du Vivant
Institut des Défis : une nouvelle démarche pour former au développement durable et à l'inclusion à l'université et en dehors

Institut des Défis : une nouvelle démarche pour former au développement durable et à l'inclusion à l'université et en dehors

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La fin de l’année scolaire marque aussi la fin de la première version de l’Institut des Défis. Depuis deux ans, l’Institut des Défis (IDD) a pour mission d'engager une transformation de l’université en formant au développement durable et à l'inclusion, à l'université et en dehors